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团队领导力—打造高绩效团队的领导行为艺术
 
 
  开课时间 课时 地点 课程费用 课程类别
  2018-11-30 2天 广州 4320元/人(已享九折) 领导力与执行力
 
 
课程安排
适用对象

希望提升团队领导力的企业中、高层管理者,比如各职能部门经理/主管、团队管理者等

 
课程背景
寻到打造高效能团队的真谛
绝大多数现代企业认为培育核心竞争力的途径就是“建立人才优势”。然而,“人才优势”取决与个体主观能动性,在面对复杂的环境时容易变得“脆弱”。因此,形成组织、团队的整体战斗力,“组织优势”不可忽略。创造“组织优势”的途径在于改善团队领导者的领导行为,在这一过程中,管理者常常遇到以下困惑——
影响并产生团队效能(绩效与产能)的因素有哪些?
团队领导者对绩效的影响是决定性的吗?
自身是否有足够的领导能力来推动团队成长与事业的发展?
针对以上问题,我们特邀原TCL集团领导力学院副院长、领导力系统提升专家李伟先生,与我们一同分享《团队领导力—打造高绩效团队的领导行为艺术》课程。课程基于国际『影响力大师』麦克斯韦尔博士的认证课程《开发你的内在领导力》和国际『领导力大师』詹姆斯•库泽斯认证课程《领越领导力》,通过打造“组织优势”,改善团队领导力,从团队需求的角度构建起坚实的“领导力基石-信誉”,改善团队领导能力以推动团队成长与事业的发展,打造高效能团队!
 
课程目标
1、洞悉组织优势的三大关键要素
2、认识五种境界下的领导者成长路径
3、掌握附能与授权五步装备,全方位打造高效团队
 
课程大纲
Lesson 1:领导的认知
1、企业核心竞争力的思索
2、【人才优势】向【组织优势】转型
3、【组织优势】形成的三关键要素(系统结构、学习能力、领导能力)
4、【组织优势】形成的表现形式——高效能团队(【效】效率;源自于管理。【能】产能;源自于领导)
5、【领导】不是【管理】
6、现今管理者的领导力需求
7、领导行为与管理行为
8、约翰科特博士的领导力观点(版权教学录像)
9、打造高效能团队应关注的【影响力法则】
10、影响力三角
11、从【服从】到【承诺】
12、领导者的自我评估
13、领导者的五种境界
14、五种境界下的领导者成长路径
15、境界一:职权领导力
16、领导者的职权行为趋势
17、慎用权力
18、领导力【过程法则】
19、领导者踏上新境界的素质要求

Lesson2:团队建设-认可
1、境界二:人际领导力
接纳&认可&共鸣                                                                    
接纳:
1、关心了解你的员工
2、协调与理解
3、理解的推论阶梯
4、理解的核心技术——探询(背景动机提问与价值观提问)
认可:
1、信誉是领导获得认可的基石
2、“可信度”与“值得信任”
3、值得信任的领导者四种品质(真诚、前瞻、能力、激情)
共鸣:
1、与人产生共鸣的关键——理清你的“理念”
2、如何了解下属并与之产生共鸣
3、与人产生共鸣的其他因素
4、写出你的信念与信条
5、领导者的态度自我评估
6、与人产生共鸣的人际基础
7、领导者的【根基法则】
8、产生共鸣的意义

Lesson3:产出领导力
境界三:产出领导力
组织关系&组织能力&组织愿景                                                         
组织关系:
1、领导者对产出的关注点
2、关注产出的【帕拉图原则】
3、社会关系网络
4、发现你的核心圈
5、经营你的组织关系
组织能力:
1、“产出”与“产能”的平衡
2、“个人能力”与“组织能力”
3、发展组织能力的关键三要素
(1)系统结构(解决必须做的问题)
(2)学习型组织(解决如何做的问题)
(3)领导能力(解决愿意做的问题)
组织愿景:
1、个人目标与组织目标
2、愿景——方向——目标
3、共启愿景
4、罗马双面神效应(反思与预见)
5、战略、战术下的变革思索
6、目标明确下的组织定位

Lesson 4:团队学习—授能 (PEOPLE DEVELOPMENT)
境界四:赋能与授权
1、对于赋能的反思
2、赋能的基本原则
3、赋能与授权五步装备:第一步【树立榜样】
4、树立榜样的【瓶盖法则】
5、职业生涯发展四阶段
6、树立榜样的职业发展调查
7、授能五步装备:第二步【我辅导】
8、领导者辅导【优先顺序法则】
9、领导者对下属的培育授能策略
10、辅导下属的步骤
11、授能五步装备:第三步【我督导】
12、督导的【复制法则】五要素
13、督导的【复制法则】之教练简易法则
14、授能五步装备:第四步【你前进】
15、【授权法则】的基本要领
16、前进中的【授权步骤】
17、授能五步装备:第五步【以倍数增长】
18、五步装备模式运用的领导思考流程

Lesson 5:团队发展—真我感召( PERSONHOOD )
1、境界五:真我领导力
2、激励——让员工的心随你的心而动
3、激励源自于用心
4、领导者对激励点的思考
5、激励与鼓舞
6、激励的理论基础——需求论、双因素论
7、激励员工的三法则
8、激励的三种手法
9、丰富的人性激励需要————“用心”
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